澳门彩票:广东政协委员赵莉瑜:加快推进粤港澳大湾区教育“互认互交”

发布时间: 2020-01-14 10:04 | 来源: 中国网 | 作者: 卢佳静 | 责任编辑: 张正朋

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中国网广州1月14日讯(记者 卢佳静) 广东省政协十二届三次会议期间,粤港澳大湾区建设是委员们履职建言焦点之一,广东省政协委员、广东犹九投资集团董事长赵莉瑜在接受中国网政协频道(议库平台)记者采访时表示,本次她提案关注的一个重要议题事关粤港澳大湾区教育事业。

广东省政协委员、广东犹九投资集团董事长赵莉瑜。中国网记者卢佳静/摄


为何将关注点放在教育领域?赵莉瑜认为原因有两点。

一是粤港澳大湾区教育资源优势互补,能够促进学生多元化发展。港澳在历史沉淀中成为了国际化大都市,同时还很大程度保留中华传统文化,是中西文化结合的典范。港澳教育资源丰富,从幼儿园开始就实行中英双语教育,教育门类齐全且不重复,多数高校与欧美等地区高校都广泛开展学术交流、教学研究、合作办学、教师互访等活动,国际往来交流十分频繁。而内地教育因整个中国厚重的历史积淀和新中国成立以来经济社会快速发展而独具特点。两种教育模式各有优长,因此在教育资源上三地可以达到互补的效果,同时可促进学生多元化发展。


二是推动粤港澳大湾区深度融合发展的需要。教育传播文明,传承文化,可以增加认同感,增强爱国情怀。目前粤港澳大湾区已成为世界地缘经济的重要概念和国家发展的重大战略,而教育在大湾区的发展中具有基础性和长远性的意义。粤港澳大湾区作为中国重要的区域,对整个国家的经济、社会、科技、文化等方面的发展具有推动作用。


因此,她从三方面建议推进粤港澳大湾区教育“互认互交”:

一是建立会议机制,出台规章制度。建立粤港澳大湾区三地教育互认互交联席会议机制,定期召开会议专题研究粤港澳大湾区教育工作,研究制定出台教育互认互交管理办法及系列细则。如出台粤港澳三地部分高校在校生课程学分互相认定,生源互换的管理制度;制定内地学生在港澳就读享受的基本教育资源优惠政策;制定在粤就读持港澳居民往来内地通行证学生与内地学生享受同等的交通、旅游门票等方面优惠政策;制定因特殊情况需对接在异地高校就读学生返回本地继续学业的管理办法。


二是开展粤港澳大湾区高校教育互认互交。建议推动支持香港澳门高校到广东各地市开设分校或合办学校,将港澳教育理念带到内地,两者两结合,发挥出最大的作用,并鼓励粤港澳三地高校积极开展相互承认的特定课程学分、开展实施更灵活的交换生安排、科研成果分享转化等方面的合作交流,推动实现三地教育无缝对接,打通三地教育深度合作交流的最后一公里。此外参考澳门、台湾等地,积极开展对在异地就读中可返回本地继续学业的试点工作。


三是积极开展职业教育和基础教育深度合作。积极推进三地职业教育在招生就业、培养培训、师生交流、技能竞赛等方面的深度合作和交流,创新内地与港澳合作办学方式,推动各类职业教育实训基地交流合作,建设一批特色职业教育园区。进一步加强基础教育交流合作,鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”的多种形式,在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。


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